2014年兒子讀高一，當時學校要求早上7點半就要坐進教室。由于住家離學校較遠，晚睡早起的生活節奏讓一家人都疲憊，加之成都冬天的早上7點半天還未亮，孩子出門和回家兩頭摸黑。高二的暑假我們在學校附近的教師公寓找了一個假兩居，簡單打整了下，開學后的國慶節假期全家就搬了進去，這樣節省路途時間，兒子每天可以多睡20到30分鐘，中午還可以回家小睡一會兒，補眠的同時也讓近1米8高的身軀在窄矮的課桌蜷縮了一上午后在床上得以拉伸放松。
2015兒子高二這一年，我在和好友聽了幾家高考志愿填報機構的線下免費講座后，對比下決定一直跟隨國際兒童青少年成長規劃研究院高考機構聽，并且回家跟兒子爹商量，打算請國際兒童青少年成長規劃研究院的老師給兒子做高考一對一的輔導。當時，兒子爹頭也沒抬地就斷然拒絕了，說“這些都是騙人的，一個高考志愿填報哪還需要花錢請人？”我沒有回話，還是堅持跟好友每周去聽免費的講座。
有一個周末正好兒子爹不忙，便邀他一起去聽，那天是七中學子葉子的媽媽講課，兒子爹聽完后，態度發生了180度的大轉變，立刻同意我去交錢請一對一的老師。
當年高考志愿填報大大小小的機構層出不窮，還有很多個體戶，我愿意選擇國際兒童青少年成長規劃研究院，選擇李老師給兒子進行一對一輔導，有以下的原因：
1、當年國際兒童青少年成長規劃研究院已在全國各地有點，推測這個機構對各地高校的了解程度應該更深，信息比其他機構多；
2、國際兒童青少年成長規劃研究院機構不只單純的做志愿填報，還將根據孩子的性格測評幫助孩子做好升學規劃乃至職業生涯規劃；
3、因為我曾在律師事務所做過行政管理工作，深知要做一個略微成功的律師，需要不斷的深耕自己的領域，不停的學習知識，這些知識律師們都是付出了精力和財力的，高考升學規劃機構也是一樣的道理，相當于一個咨詢師，他們也在不停的學習知識，研究高考政策等等，愿意付費也從某種程度上體現了知識就是生產力的價值觀；
4、兒子爹在兒子小時候缺位孩子的陪伴，希望兒子能多跟男性老師接觸打交道，提升他的陽剛之氣，有男人應有的果敢堅定。
每一個孩子有每一個孩子的性格，兒子不像好友的娃，學業一遇上困惑就請他媽媽幫忙跟輔導老師預約通話時間進行溝通交流，而是出現困惑要么一個人冥思苦想，要么扭著我這個媽跟我爭辯，經過我不停地念叨才極不情愿的跟老師溝通一回，好在好友和我約著每周都去聽了講座，學習中逐漸理清兒子備戰高考的路徑。
每周去聽每周都有收獲，雖然老師們講的有些內容重復，但是每周會又會有一些新的高考信息或各高校特色信息。
有一次在聽到規劃師講到如果孩子高考分數過了一本線，但是進985高校又差那么一點，除了可以進985高校的分校區還可以報考985學校跟國外高校聯辦的學院，并且介紹了這種合作辦學的特點。
這類學校有這幾個優點：
1、這類學校獲得了國家教育部批準辦學的，相關信息在國家教育部的網站上是能查到的；
2、這些能跟985合作的學校，雙方都會考察互評，在學術水平基本是一個層次的；
3、這些合作辦學基本都是外語授課，學生四年下來，繼續出國深造語言一般來講沒有太大的問題
4、這類合作辦學每個假期都有與國外高校的交流項目，并且國家還會補貼一次出國交流的費用。
規劃師還特別介紹了成都的四川大學匹茲堡學院和電子科技大學的格拉斯哥學院，一是這兩所合作辦學是經國家教育部批準的學校，二是這兩所合作辦學是目前全國收費最低的中外合作學校，多年沒有漲過價（聽說今年電子科技大學格拉斯哥學院學費漲價了），如果不考慮2+2（兩年國內兩年國外），四年都在國內讀，是工薪階層所能承受的，三是電子科技大學格拉斯哥學院的實驗室設備目前算是國內高校比較先進的。
當時聽完介紹我內心有譜了，原本想著兒子的成績能進個211學校就不錯了，看來985高校的分校區和985中外合作學校也是個不錯的選擇?，F在回過頭來看，當時的選擇是比較明智的
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